Dimensión Pedagógica.
1.) Diagnóstico para detectar necesidades de actualización:
Con respecto a este
punto en la U.E.P. Colegio “Eugenia Ravasco” no existe ningún instrumento de
medición para detectar cuales son las necesidades reales en cuanto a la
actualización del personal. Por otra parte a nivel directivo se colocan
volantes en el salón de profesores para que cada quien por libre iniciativa
decida tomar el curso de su preferencia pero sin ningún auspicio o incentivo
por parte de la institución.
2.) Análisis de los planes y Programas:
Los planes y programas se trabajan de acuerdo a lo emanado
por el ente respectivo, estos se adaptan a las necesidades de los alumnos y a
sus capacidades pero siempre manteniendo las directrices de la educación
venezolana.
3.) Análisis y tratamiento a los grados que presentan bajo rendimiento:
El promedio de los grados se mantiene por encima de los
16ptos es por esta razón que no se observan cursos con bajo rendimiento y por
lo tanto no se les hace ningún tipo de tratamiento especial. Por otra parte los
alumnos son muy competitivos entre si, los padres y representantes están muy
pendientes del rendimiento de sus representados, además los docentes y
coordinadores se dan a la tarea de convocar a los representantes cuando ven que
algún alumno decae en su rendimiento.
4.) Acompañamiento y apoyo a los docentes noveles o los docentes cuyo grado
evidencia bajo rendimiento:
En este aspecto generalmente a los docentes noveles se les
hace una inducción por parte de la coordinadora de evaluación los aspectos
relacionados con la planificación y evaluación, sus características, la forma
de trabajar en la institución; se les facilita los programas y textos que
necesite el docente para la preparación de su planificación.
5.) Socializan sus buenas prácticas:
La idea de toda institución es conocer, saber, manejar,
ayudar, e incentivar a su personal, esta socialización se hace de manera
informal-verbal por lo tanto no hay instrumento que lo avale.
Evidencias:
4.1 Formato de PlanificaciónEugenia Ravasco by Vivian garcia on Scribd
Digitalización de
documentos que evidencien lo afirmado: Plan de sociales. No se pueden digitalizar más evidencias
pues como anteriormente se explicó no aplica en la institución.
Talleres:
Reflexión:
Se trabajó de manera individual por parte de la directora académica dando sus aportes y apreciaciones.
Con respecto al aporte del diplomado se
evidenció ya que se indujo al participante a la realización de la rueda
gerencial donde se habla un poco sobre el ámbito pedagógico-didáctico y en el
foro 1 del modulo VII en el cual se habló de la dimensión pedagógica.
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